Notre Équipe

Qui est Reay School of English?

Fondé et dirigé par un formateur d’anglais, notre priorité numéro un a toujours été, est encore, et restera toujours vos progrès en anglais !

Grand débutant, en quête de perfection absolue ou quelque part entre les deux, notre équipe pédagogique vous apportera toute son expertise pour améliorer vos compétences, tout en apprenant avec plaisir.

Tous nos formateurs sont de langue maternelle, diplômés de l’enseignement de l’anglais aux adultes, expérimentés et hautement motivés.

À Propos de
Reay School of English

En 2006, lors de la création de Reay School of English (anciennement Higgingsbottom School of English), nous intervenions exclusivement en déplacement en entreprise et pour les établissements de santé.

En 2018, une belle opportunité s’est présentée : occuper le premier étage d’un immeuble Art déco en plein centre-ville de Châtellerault, dans les anciens locaux des Grands Magasins Généraux Aubert : Un cadre idéal pour travailler dans d’excellentes conditions, à la fois pour nos apprenants et nos formateurs.

Nous avons saisi cette occasion pour lancer nos nouvelles actions de formation d’anglais à Châtellerault, ouvertes à toute personne adulte, en séances individuelles et en groupe.

Nous continuons, et toujours avec très grand plaisir, d’intervenir en entreprise et pour les établissements de santé.

Nos formations d’anglais sont ouvertes à toute personne adulte, du niveau débutant à très avancé.

Notre objectif est d’améliorer vos compétences en anglais en mettant l’accent sur les aspects pratiques de la langue.

Qui sont vos formateurs ?

Nos formateurs sont tous de langue maternelle anglaise et diplômés (CELTA ou supérieur) pour enseigner l’anglais aux adultes.

Ils sont sélectionnés pour leur passion du métier et leur capacité à motiver les apprenants afin d’assurer les meilleurs progrès possibles.

Pourquoi Reay School of English et pas un voyage dans un pays anglophone ?

L’un de nos formateurs a connu une vieille dame italienne qui vivait en Angleterre depuis de très nombreuses années. Elle avait une vie bien remplie : une famille, un travail, des amis, des voisins… Pourtant, après près de quarante ans sur place, elle n’était capable de formuler que des phrases très simples — et pas toujours correctes.

Cela montre qu’il ne suffit pas d’aller, même longtemps, dans un pays anglophone pour recevoir, comme par magie, la capacité de comprendre et de parler anglais.

Ce qui fait la différence, c’est une méthode pratique, structurée et progressive.

C’est en posant des bases solides que vous pourrez vraiment progresser rapidement. Une fois les fondamentaux acquis, les échanges avec des anglophones deviendront de véritables accélérateurs — car vous aurez déjà le bon bagage pour en tirer profit.

Notre mission

Tout en respectant l’analyse des besoins effectué au préalable, afin de définir le niveau et le contenu, nous nous efforçons à vous faire pratiquer la langue grâce à toute une panoplie d’activités intéressantes et variées pour s’approprier réellement les structures et le vocabulaire et pour gagner en aisance.

Le plaisir d’être utile, c’est ce qui nous fait vibrer : voir une personne débutante — sans forcément devenir bilingue — passer d’une quasi méconnaissance de l’anglais à la capacité de se débrouiller en autonomie.

Nous aimons tout autant accompagner les apprenants qui, au début de leur formation, pouvaient déjà participer à une conversation, mais avec des fautes ou beaucoup d’hésitations… et les voir gagner en fluidité, en confiance et en précision.

Nos Résultats

Nos apprenants constatent par eux-mêmes leurs progrès, et nous évaluons également les résultats de façon indépendante grâce à l’examen TOEIC.

À ne pas faire pour bien apprendre l’anglais

Écouter la BBC si vous ne parlez pas un mot d’anglais, acheter un livre de littérature classique anglaise si vous ne possédez qu’un faible vocabulaire : Vous allez vous décourager !

L’apprentissage d’une langue, cela prend du temps. L’important c’est de ne pas brûler les étapes.

La maîtrise de cette langue est à la portée de tout le monde. Il suffit d’avoir les bonnes méthodes et d’y consacrer du temps : Rome was not made in a day.

Nos bureaux et salles de formation sont en centre ville de Châtellerault.

Nos actions en visio peuvent -évidemment !- être suivies où que vous soyez. Elles sont animées par nos formateurs depuis les bureaux de Châtellerault.

Nos formateurs se déplacent partout en France, essentiellement pour les entreprises et les établissements de santé, pour animer des journées de formation.

Nos Formateurs

Alan

Je suis né à Dublin, en Irlande. La ville de James Joyce, Samuel Beckett et Arthur Guinness. Ma passion pour la littérature m'a conduit à l'université de Glasgow, en Écosse, et à ma première profession de bibliothécaire. J'ai travaillé dans divers services de bibliothèques universitaires, publiques et scolaires, en Irlande et en Écosse. Mais souffrant d'une envie incurable de voyager (‘wanderlust’), j'ai obtenu mon diplôme d'enseignant d'anglais à Berlin et j'ai fait mes valises pour la province du Guizhou, en Chine, où j'ai passé un an à enseigner et à explorer ce pays extraordinaire. Mes voyages suivants m'ont conduit en Libye et en Italie, où je me suis spécialisé dans l'enseignement aux adultes de l'anglais des affaires auprès d'entreprises telles que Pirelli et Fiat-Chrysler.

Étudiant en langues moi-même, je comprends les difficultés de l’apprentissage et je connais l’importance d’un enseignement clair et structuré, incluant de nombreuses activités de mise en pratique, dans un environnement stimulant.

Mon approche pédagogique comprend le fait de faire preuve de flexibilité et d’écoute envers les besoins de chaque apprenant, et à l’aider à trouver le bon équilibre entre fluidité et précision. J’espère que mes étudiants me considèrent comme un formateur attentionné, qui les encourage chaleureusement mais fermement.

En dehors des cours, j’aime cuisiner, notamment la cuisine italienne et chinoise, et la photographie, notamment de rue et de paysage. J’aime aussi la musique et l’humour sous toutes ses formes.

Je suis ravi de rejoindre l’équipe de la Reay School of English. L’un des avantages d’enseigner à l’international est la possibilité de rencontrer des personnes très différentes, ainsi que la générosité et l’ouverture d’esprit avec lesquelles elles vous accueillent et interagissent avec vous. Au plaisir de vous rencontrer !

Andrew

Je viens de Nottingham en Angleterre mais suis très heureux de vivre et travailler en France depuis de nombreuses années.

Peu de temps après mon arrivée en France en 1989, à Perpignan dans la gare considérée être ‘le centre du monde’ pour Salvador Dali, une dame élégante m'a arrêté en me posant (à moi futur fondateur de Reay School of English - si j'avais su...) une question tellement simple : “Vous avez l’heure ?”

Toutefois, je ne suis pas doué pour les langues.

Malgré mes 9 années d’études de français en Angleterre, j'ai hésité, bafoué une réponse ridicule et reçu de la chic Perpignanaise une cinglante, “Euh… ne vous en faites pas… ce n’est pas bien grave… bonne journée, Monsieur.”

Il m'a fallu 30 minutes pour comprendre cette ‘équation linguistique’ : “Quelle heure est-il ?” = “Vous avez l’heure ?” Une vocation est née !

L’idée a germé dans ma tête de faire progresser les apprenants de façon beaucoup moins scolaire en privilégiant fortement les activités pratiques pour s’approprier la langue et communiquer réellement.

J’ai commencé à donner des cours d’anglais en passant une annonce dans le journal local de petites annonces Contact au tarif de 60 francs l’heure. Ne possédant pas de téléphone, j’ai fourni le numéro d’une cabine téléphonique et indiqué l’heure d’appel : de 19h à 20h. Il fallait expliquer avec diplomatie aux autres utilisateurs que j’attendais un appel et qu’ils devaient faire vite.

J’adorais faire ça ! Et c’était un grand aventure car mes premiers apprenants habitaient généralement les villages autour de Perpignan et j’ai dû m’y rendre en faisant de l’auto-stop.

Après avoir donné un grand nombre de cours, y compris pour les adultes en cours du soir de l’Association Barcarèsienne des Langues Parlées et pour les enfants de l’école maternelle Pape Carpantier et ayant pris goût, à la fois à la vie en France et au métier de formateur, je me suis inscrit à la formation des formateurs d’anglais de l’Université de Londres-Institut Britannique de Paris. Après une année d’études j’ai obtenu le BICTEFL: British Institute Certificate in Teaching English as a Foreign Language.

Le metier de formateur d’anglais a réellement commencé et j’ai pu créer et animer des formations pour les salariés de la BNP (avant qu’elle ne devienne BNP Paribas) et les agents de l’APHP Assistance Publique – Hôpitaux de Paris.

Aujourd’hui je consacre une partie de mon temps à gérer l’organisme de formation et je continue à animer les séances de formation et prends toujours autant de plaisir à aider nos apprenants à progresser.

J’aime penser – contrairement à notre formatrice Charlotte – que le fait de ne pas être très doué pour les langues me sert à mieux comprendre nos apprenants et à être un meilleur formateur !

Ben

Formateur d’anglais n’est pas mon premier métier. Après des études en gestion du commerce international, j’ai passé plus de 20 ans à travailler dans les affaires, dans les domaines des systèmes informatiques, du marketing, et de l’édition… en Grande-Bretagne et aux États-Unis. J’y ai pris beaucoup de satisfaction, mais j’ai ressenti le besoin de changement. Les souvenirs de mes beaux étés d’adolescence passés en France, et plus précisément dans la Vienne, m’ont donné envie de revenir. Toutefois, cette fois-ci, ce ne serait pas pour les vacances.

J’ai décidé de m’inscrire à la formation de formateur d’anglais organisée par ……… à Newcastle, en Angleterre. Enseigner sa propre langue ne s’improvise pas : cela s’apprend ! Avec mes camarades britanniques, ainsi que des participants de Nouvelle-Zélande et d’Australie, j’ai appris les techniques essentielles. À l’issue de cette formation, à ma grande surprise et fierté, j’ai obtenu mon diplôme avec la mention « très bien ».

Préparé à débuter mon nouveau métier, j’ai rapidement animé des formations d’anglais dans des entreprises telles que Marelli, Hutchinson, Fenwick… J’ai constaté que mon expérience professionnelle antérieure constitue un réel atout pour comprendre les besoins en anglais de nos clients entreprises.

Ayant la chance d’avoir rejoint Reay School of English dès 2021, quatre ans plus tard, je prends toujours énormément de plaisir à rencontrer et à travailler avec nos apprenants adultes venus d’horizons très divers pour les aider à mieux communiquer en anglais.

Pour nos actions spécifiques, comme « l’anglais pour communiquer à l’hôpital », j’aime créer des contenus sur mesure sur notre plateforme d’apprentissage et animer les séances basées sur ces supports.

J’aime tout autant travailler avec nos apprenants inscrits en formation générale d’anglais.

Charlotte

J’ai toujours eu la bougeotte… et une passion pour les langues ! Née à Montréal, au Canada, de parents britanniques, j’ai très vite compris que les frontières ne sont qu’une invitation à explorer. Après des études de français et d’allemand à Nottingham, puis un passage dans l’édition jeunesse à Londres, j’ai décidé de troquer les bureaux contre une salle de classe. Une décision qui a changé ma vie. Mon aventure d’enseignante a commencé à Londres, s’est poursuivie en Espagne, au Portugal, et aujourd’hui en France. J’ai enseigné toutes les matières à des enfants dans des écoles internationales, avant de me spécialiser dans l’enseignement de l’anglais aux adolescents et aux adultes, en face à face et en ligne. Bref, des publics très différents, mais un même objectif : apprendre dans un cadre stimulant, bienveillant, et gagner en confiance.

En 2012, j’ai décidé de prendre le temps d’apprendre à bien enseigner ma langue maternelle : direction Florence, en Italie, pour une formation TEFL intensive. Entre deux gelati, j’y ai découvert les bases solides de la pédagogie EFL — grammaire, phonologie, interaction — mais aussi l’art d’adapter chaque séance aux besoins réels des apprenants.

Ce que j’aime aujourd’hui à la Reay School of English, c’est la richesse des échanges. Chaque personne a une histoire, un parcours, des objectifs différents. Mon rôle ? Écouter, m’adapter, proposer des contenus motivants et concrets. Créer un espace où l’on se sent bien, en confiance, et où apprendre devient un plaisir (presque) aussi grand que parler anglais sans stress.

Quand je ne suis pas en train d’expliquer la différence entre le present perfect et le past simple, je suis souvent dans mon jardin ou en train d’essayer de jouer de la guitare — avec plus d’enthousiasme que de technique, mais toujours avec plaisir.

Je parle six langues à des degrés divers, ce qui me permet de mieux comprendre les défis de l’apprentissage linguistique et d’enseigner avec empathie et souplesse.

Ce que j’apprécie le plus dans l’enseignement aux adultes ? Leur curiosité, leur motivation, et ce moment magique où les mots commencent à venir naturellement. C’est un vrai privilège d’accompagner chacun sur ce chemin-là.

Mark

Je suis titulaire d’une double licence en Marketing International et Espagnol, ainsi que d’un master en Développement Durable, avec une spécialisation en éducation au développement durable. Tout au long de ma carrière, j’ai eu l’opportunité de beaucoup voyager et de collaborer avec des organisations à travers le monde, ce qui m’a permis d’acquérir une solide expérience tout en apprenant plusieurs langues. Avec le temps, j’ai réalisé qu’une carrière dans le monde des affaires, bien que stimulante à bien des égards, ne correspondait pas réellement à mon objectif professionnel : aider les gens à grandir et à se développer. C’est ce constat qui m’a poussée à opérer un changement de carrière important en me formant à l’enseignement de l’anglais.

Ma passion pour l’apprentissage des langues m’a donné une compréhension approfondie des défis et des besoins des apprenants, que j’intègre pleinement dans ma méthode pédagogique.

Après ma formation, je suis partie au Moyen-Orient, où j’ai travaillé pendant sept ans dans des instituts de langues, des universités, puis comme cheffe de projet pour une initiative nationale de formation en anglais pilotée par le gouvernement.

À la suite de la pandémie, je suis rentrée en Europe et ai enseigné l’anglais en ligne pendant quatre ans à des étudiants du monde entier. Ce fut une expérience enrichissante, qui m’a permis de créer des liens avec des apprenants de tous horizons. Mais j’ai fini par ressentir le besoin de relever un nouveau défi. Attirée par la culture, la langue — et bien sûr le fromage et le vin exceptionnels —, j’ai décidé de m’installer en France.

Plutôt que de m’installer dans une grande ville animée, je recherchais un environnement plus calme et une qualité de vie plus sereine. Lorsqu’on m’a proposé un poste à Châtellerault en janvier 2025, cela m’a immédiatement semblé être le bon choix.

Depuis mon arrivée, j’ai eu l’occasion d’élargir mes compétences en enseignant l’anglais médical à des élèves infirmiers, ainsi que l’anglais général à des apprenants allant de grands débutants à des niveaux avancés. Voir leurs progrès est extrêmement gratifiant, et je suis convaincue que m’installer en France fut une excellente décision.

Pour faire évoluer votre carrière ou pour le plaisir

Certains de nos apprenants viennent avec une motivation personnelle, d’autres souhaitent faire évoluer leur carrière professionnelle — et parfois, les deux se rejoignent.
Dans tous les cas, notre objectif est de vous faire progresser avec plaisir.

Avançons ensemble, étape par étape, en gardant à l’esprit qu’à chaque progrès, vous vous rapprochez de votre objectif.

Nous ferons tout pour sortir du cadre scolaire traditionnel et vous encourager à participer pleinement aux activités d’apprentissage, sans craindre de faire des fautes.

Nous vous aiderons à construire un socle solide de vocabulaire et d’outils linguistiques qui vous feront parler comme un vrai Londonien !